Qual a Importância da Estimulação Precoce?

Antigamente, predominava a crença de que o ser humano nascia com uma espécie de despertador biológico ( “The Alarm Clock Theory” ). Assim, as crianças atingiriam todas as etapas do desenvolvimento visual-motor, naturalmente, segundo seu próprio tempo e ritmo, sem a necessidade de serem estimuladas para isso. Afinal, todas seriam “biologicamente programadas” para tal.
Nos últimos vinte anos, porém, inúmeras pesquisas sobre o desenvolvimento cerebral dos primeiros anos derrubaram definitivamente a crença do "despertador biológico". Ficava cada vez mais claro que para o cérebro se desenvolver, era imprescindível expor o bebê a uma variada gama de estímulos. O que vemos, então, é que se uma criança for privada de certos estímulos em tenra idade, mais tarde poderá apresentar deficiência de aprendizagem e/ou dificuldades específicas em determinadas áreas ( como por exemplo esportes, música, matemática, leitura, etc.)
A falta de estímulo e oportunidade também é o que explica o fato de muitas crianças não engatinharem, ou não arrastarem quando bebês. “Queimam”, assim, etapas importantíssimas do seu desenvolvimento motor. Mais tarde essa perda lhes fará falta, pois o cérebro deixará de formar conexões essenciais. Isso poderá se traduzir ainda em dificuldades de leitura, problemas visuais, problemas na apreciação de detalhes e outros. E sabe por que? Porque a região do cérebro que controla essas habilidades precisa de conexões provenientes do ato de engatinhar para se desenvolver adequadamente.
Dentre os principais pesquisadores nessa área, destacamos Glenn Doman, que por mais de 50 anos tem estudado centenas de milhares de criancinhas (normais ou com problemas neurológicos) nos Institutos da Filadélfia. Doman foi, aliás, um dos precursores desses estudos.
Ressaltamos ainda que se um bebê for totalmente privado de estímulo luminoso nos primeiros seis meses de vida, ficará cego de maneira irreversível.
Diante de tudo isso,concluímos que se houvesse um despertador biológico, então todas os bebês arrastariam e engatinhariam, sem a necessidade de estímulos para isso.
Hoje já sabemos que quanto mais estímulos, mais sinapses o cérebro fará, e quanto mais sinapses, mais inteligente será o indivíduo. É nesse sentido que você pode tornar seu filho mais inteligente. Como dizia Glenn Doman, o cérebro cresce com o uso, e não com o tempo!
Mas atenção!Estimulação precoce não é o mesmo que ingresso precoce na escola. Na verdade, os maiores e melhores estimuladores são os pais, devido ao forte vínculo afetivo com os filhos.

Referências:
Caine,G (1994)
Kotulak (1996)
Shore,Rima (1997)
Sylvester, R (1995)
Brownlee, S.( 1998)
Shiller,P (1997)
Doman, G  (1989)
Harvey,N (2000)

A. J. Portela

Obs. Caso precise de referências mais detalhadas, poderá solicitar, deixando uma mensagem.

Como Tornar Seu Bebê Fisicamente Superior ( Método Doman)

Imagem: How to Teach Your baby to Be Physically Superb DVD

Tornar seu filho fisicamente superior, não significa torná-lo superior aos filhos dos outros, mas superior ao que seria se não recebesse oportunidade de exercitar-se e de desenvolver todo o seu potencial físico. Trata-se de desenvolver a habilidade esportiva (uma das sete inteligências), alcançando excelência física, e consequentemente um melhor desempenho cerebral.
Dentre todos os estímulos que você pode proporcionar a seus filhos, os estímulos motores são os mais importantes, pois são os que mais alavancam a inteligência. E por quê? Porque as atividades motoras (arrastar-se, engatinhar, correr, pular, dar cambalhota, rolar, pendurar-se) geram um número enorme de sinapses. Muito mais que qualquer outra atividade.
Obviamente, estamos falando de crianças entre 0 e 6 anos. Se você oferecer o mesmo tipo de experiência a um garoto de 10 anos, não trará o mesmo impacto para o cérebro. Diferentemente, nos primeiros três anos o crescimento cerebral é muito intenso e dramático. Nessa fase a ausência de estímulos motores pode comprometer certas funções cerebrais.
Abaixo segue uma sugestão de atividades, baseadas nas pesquisas de Glenn Doman ("How to teach your Baby to Be Phisically Superb")


Programa de Mobilidade

1) ARRASTAR - Tão cedo quanto possível, dar oportunidade para que seu bebê fique no chão de bruços. Se não tiver um chão adaptado, pode por num colchão de casal, colchonete, o que tiver disponível. O bebê tentará arrastar. Pode ficar assim desde as primeiras semanas de vida. 


2) ENGATINHAR - dar o máximo de oportunidade para que o bebê engatinhe. Nada de forçar seu filho a andar antes do tempo. É muito prejudicial queimar etapas. Veja aqui por quê.

3) ANDAR - uns 12 metros sem pausa, 20 vezes ao dia. (mas vc não precisa se preocupar em ser tão rígido). Faça o que der. O importante é dar bastante oportunidade para que seu filho ande.

4) BRAQUIAR - dar oportunidade para que seu filho se pendure em barras, e passe de uma barra para outra, feito um macaquinho. (com a devida segurança). Este tópico requer uma certa orientação. Clique aqui para ver o vídeo da minha filha braquiando aos 5 anos.

5) CORRER - quando seu filho começar a correr, corra bastante com ele. Não me lembro quantas milhas diárias o livro recomenda, mas coooorra!!

Mas lembre-se: todo movimento novo tem de ser repetido muitas vezes, para fortalecer o circuito nervoso.

Há também o programa de equilíbrio e de competência manual. Falaremos mais sobre o assunto num outro artigo.

Artigos Relacionados:

Barra de Equilíbrio

Isabelle Braquiando

Como Ensinar Matemática (0 a 3 anos)

Como Ensinar Seu Filho a Ler (método Doman)

 

Programa de Leitura

Material : * tiras de papel cartão (13x48cm cada)Pincel atômico vermelho (eu prefiro o Pincel Marcador Vermelho, da Compactor. É melhor que o da Pilot).

Como Fazer

Com o pincel atômico, escreva uma palavra em cada tira. Faça as letras bem grandes ( 5 a 7 cm).
Use letras minúsculas, pois é assim que aparecem nos livros. Use maiúsculas somente no início de substantivos próprios.




Organização dos jogos, Segundo Glenn Doman

Prepare jogos de palavras. Cada jogo deverá ter no máximo 5 palavras. Mostre apenas um jogo a cada sessão. Se possível, mostre cada jogo 3 vezes ao dia, durante 5 dias. No total seu filho verá 15 vezes cada palavra. Depois disso, é hora de substituir as palavras antigas por novas.
Veja o exemplo:
JOGO 1 - mamãe, papai, Pedrinho, nariz, vovó
JOGO 2 - carrinho playmobil, bola, peteca, tambor
JOGO 3 - elefante, rinoceronte, tatu, jibóia, minhoca


Os cinco níveis do processo de leitura

Nível 1 - palavras simples
Nível 2 - pares de palavras
Nível 3 - frases simples
Nível 4 - frases complexas
Nível 5 - livros


Como proceder nas sessões

Jamais force seu filho a participar das sessões. Mostre as palavras rapidamente, sem insistir para que ele olhe as palavras. Se ele não quiser olhar, suspenda a sessão e aguarde uma oportunidade melhor. Sempre encerre as sessões, com beijinhos, abraços, ou outra manifestação de carinho. Você também pode elogiar seu filho ou dizer palavras motivadoras, como “ Muito bem, Jorginho” ou “Como você é inteligente!”
Para mais detalhes, sugerimos a leitura do livro Como Ensinar Seu Bebê a Ler, de Glenn Doman.

Idéias para Ensinar Seu Filho  a Ler

Algumas crianças e bebês maiores não gostam de ficar sentados paradinhos, enquanto você lhes mostra as palavras. Talvez seu filho precise de um programa mais interessante, criativo e divertido. Nesse caso, siga essas dicas, testadas e aprovadas por mães de todo o mundo:

1) Palavras na parede - Com fita crepe, cole palavras na parede. Carregue seu filho e mostre as palavras , usando um tom de voz animado. Para deixar a brincadeira ainda mais emocionante você pode correr com seu filho no colo, de uma palavra até outra


2) Palavras escondidas - esconda palavrinhas dentro de armários ou gavetas ( pode colar na parte interna das portas). Ao abrir a porta do armário, diga o nome da palavra;

3) Palavras com figuras - mostre sempre a palavra primeiro, em seguida mostre a figura ( você pode colar a figura atrás da palavra , ou criar um pequeno livrinho);

4) Legendas - use as palavrinhas para rotular os objetos em sua casa. Ex: colar a palavra porta na porta de entrada, e assim por diante.

5) Crachás – faça um crachá bem grande com o seu nome, faça também um para o seu filho, para o papai, para as bonecas, etc.

6) Brincadeiras diversas - entregue uma escovinha de dentes ao seu filho, e peça que ele "escove os dentes" das palavrinhas;

7) Palavras magnéticas - veja aqui.

8) Bingo - Faça um bingo gigante com figuras, como na ilustração abaixo. A criança pesca as palavras. Anuncie em voz alta a palavra sorteada (ou pescada). Na foto, a mãe escreveu palavras em japonês sobre cartões em forma de peixe.


As técnicas acima funcionam muito bem com a maioria das crianças, mas você pode e deve inventar outras de acordo com o perfil do seu filho.

 

Leia mais:

Método doman: Leitura ou Decoreba de Palavras?

Vídeos interessantes sobre Método Doman

Porque resolvi usar o método de Glenn Doman - leia aqui uma reflexão sobre o assunto.