Mãe ausente

Vou bem ali concluir uma pesquisa, e já volto.

Fui.

É normal uma criança de 3 anos não falar?

Neste ótimo vídeo, a Dra. Cida Coelho explica como identificar um atraso no desenvolvimento de linguagem e fala. Ressalta a importância da audição e de um ambiente que promova a estimulação da linguagem, reafirmando o papel do interlocutor para a criança. Imperdível!

Joguinho da Semana : Oficina de pintar carros (subtração)

Que tal pintar os mais variados modelos de carro, numa oficina sortida? Para isso, basta resolver as subtrações.
Um jogo que certamente irá agradar à garotada!
Clique na imagem para jogar.

Quarto sem berço - uma proposta Montessori

Situação hipotética : se tivesse de escolher um dos quartos abaixo para o seu bebê , qual seria?

Quarto 1

Quarto 2

Agora considere:

Quarto 1

 É realmente encantador, mas do ponto de vista dos estímulos sensório-motores é um ambiente pobre. O bebê fica o tempo todo encarcerado no berço, e tem sua visão encoberta por protetores acolchoados. Além disso, os brinquedos e quadros não estão ao seu alcance.

O que o pobrezinho consegue ver quando está no berço? Apenas o teto e a roupa de cama, que ainda por cima, traz tons pastéis

Quarto 2 

  Trata-se de  uma proposta ousada: um quarto de acordo com os princípios do método Montessori, para criar um ambiente rico e estimulante.  Tudo é concebido para o benefício do bebê, não para a conveniência dos adultos. Por isso, as cores são vibrantes; o chão é forrado com tatame e o berço foi substituído por uma cama de chão.

Revista Casa Cláudia Bebê

              Outras idéias, para se inspirar:

Quarto do Vincent

Modern Home Modern baby

Sew liberated

Sew Liberated

Villa Pernilla

            Como preparar um cantinho Montessori                  

É muito fácil. Basta providenciar para que o quarto tenha os seguintes atributos:

•  espaço seguro para o bebê se mover e explorar;
•  cama de chão ( floor bed) - pode ser um colchão mesmo;
•  móbile acima da cama;
• espelho horizontal próximo à cama;
• quadros e gravuras  afixados numa altura baixa, ao alcance dos olhos do bebê
• prateleiras baixas
• mobiliário infantil
• dispositivo de engate, para manter a porta do quarto sempre aberta.
•  tapete, para proporcionar ao bebê uma agradável ( e importante) experiência sensorial

 Agora, responda rápida e sinceramente: qual destes dois quartos você escolheria, se fosse um bebê? Opção A ou opção B?

Opção A

Opção B

Dez na escola, Zero na vida

Ser inteligente não é garantia de sucesso.

 Eu  com alunas do sexto ano, em  Junho de 2000.

Há vários anos, o Fantástico fez uma reportagem sobre as três pessoas mais inteligentes do mundo. O primeiro do ranking  era um americano. Fiquei chocada ao vê-lo. Morava de favor numa edícula  e o que ganhava, mal dava para o próprio sustento. Solitário, endividado e deprimido, ele definitivamente não era um exemplo de pessoa bem-sucedida. 

E sabe por quê? 

Porque para ser um vencedor, não basta ter um QI alto. Para vencer na vida, é preciso ter motivação, autoconfiança, disciplina, força de vontade, ética, diplomacia (boas maneiras) e também preparo (educação formal).

Agora, vamos ser francos. Onde se aprendem todas as virtudes citadas acima? Na escola ou em casa? 

Vou usar ainda de maior franqueza : a escola só tem condições  de dar o preparo formal - e na maioria dos casos, um mau preparo. E quanto à disciplina, as instituições só podem garanti-la dentro de suas próprias dependências (mas será que conseguem?).  E  mesmo  que o façam, do muro da escola pra fora, o que fala mais alto é a educação de casa.

Os professores bem que tentam ensinar ética, boas maneiras. Mas não podem fazer milagre.

Eu e meus alunos: sintonia total!

 Bons tempos!

As virtudes vêm de berço. É na escola do lar que se aprende respeito, amor e perseverança. É esta a escola

que determinará em grande medida, se nossos filhos serão vencedores ou fracassados. Se serão corteses ou grosseiros, agradáveis ou arrogantes, trabalhadores ou indolentes.

Não falo como mãe. Falo agora como professora. E digo-lhes que nunca vi uma geração de crianças e jovens como esta que aí está, ocupando os bancos escolares. Os alunos educados e sensatos viraram raridade. É a geração Ipad, MP3, Facebook, Twitter. São muitos os antenados, mas poucos os educados.

E infelizmente, a maioria da galera descolada, está mais pra "zero na vida e zero na escola".

Mas eles não estão condenados, não! De forma alguma. Só que chegará o dia em que os pais e a escola não poderão mais passar a mão em suas lindas cabecinhas. A vitória será então mérito único e exclusivo do indivíduo. Não haverá mais proteção do papai, nem a chance de colar do coleguinha.

Mas esses filhos estarão preparados para a batalha da vida?

Aqui, alguém me carregou! Aluno tem cada uma...

Minha sala tá avacalhada

Eis que dia desses, revirando uns arquivos, deparo-me com fotos do nosso antigo apezinho. Quanta diferença! Confiram o antes e depois:

Antes 

Sofisticação e casa arrumada: o sofá era praticamente reservado às visitas

Benefícios para o desenvolvimento psicomotor:  nenhum. 

Depois

Não, eu não troquei as fotos. O "depois" é assim mesmo.

Praticidade e funcionalidade: o sofá passa a integrar um circuito psicomotor. As crianças usam as almofadas para escorregar, rolar, escalar e deslizar. Depois, arrumam tudo, é claro.

Benefícios: desenvolve   equilíbrio,   organização espacial,   lateralidade e coordenação motora.

Antes

Sacada aprazível e mobiliada.
Benefícios: apenas estéticos.

Depois

O espaço, que era quase ocioso,  ganha um braquiador e vira uma verdadeira área de lazer. As crianças têm oportunidade de fazer os mais variados exercícios, a qualquer hora.

Benefícios: aumenta a força dos músculos da cintura escapular (ombros) - pré-requisito essencial para a escrita futura; desenvolve o equilíbrio, melhora e/ou previne  infecções respiratórias. E muito, muito mais!

Tenho de admitir que nossa casa já não tem nenhum glamour. Tá tudo meio avacalhado por aqui. 

E os vossos sofás, também se prestam a outros usos, além de descansar as nádegas?